wlkleo00cpz
Hall of Fame
Joined: 19 Jul 2013
Posts: 10259
Read: 0 topics
Warns: 0/5 Location: England
|
Posted: Wed 8:35, 23 Oct 2013 Post subject: giuseppe zanotti sneakers La France paralysée dev |
|
|
En lecture, la France a ainsi rétrogradé entre 2000 et 2006 de la 14e [url=http://www.giuseppezanottipaschere.com]giuseppe zanotti sneakers[/url] place à la 17e place. Même chose en mathématiques, où les Fran?ais sont passés en trois ans du 13e au 17e rang. "La France et le Japon ont vu leurs performances en lecture , mais pour des raisons diamétralement opposées. En France, c'est la proportion d'élèves en difficulté qui a augmenté, alors qu'au c'est celle des bons élèves qui a baissé", développe Eric Charbonnier, analyste à la direction de l'éducation de l'OCDE.
Mais cette différence n'est pas la seule qui sépare les deux pays. Le Japon, comme l', l' ou encore la , fait partie des pays qui ont entrepris des réformes éducatives après connu un véritable "choc PISA" à la révélation de leurs mauvais résultats.
Lundi 3 décembre, sur France-, M. Darcos évoquait [url=http://www.gotprintsigns.com/abercrombiepascher/]abercrombie pas cher[/url] ainsi les [url=http://cdhgxx.gotoip4.com/E_GuestBook.asp]moncler si[/url] mauvais résultats en mathématiques des élèves fran?ais pour de "remettre de l'école dans l'école" et en faveur d'un recentrage du primaire sur l'acquisition des savoirs fondamentaux, l'un des axes de sa future réforme.
PISA (Programme pour le suivi des acquis des élèves), menée par l'OCDE en 2006 et rendue publique, mardi 4 décembre, confirme le classement médiocre de la France, déjà pointée du doigt par [url=http://www.rtnagel.com/airjordan.php]nike air jordan pas cher[/url] l'organisation internationale dans ses précédentes études [url=http://www.ktbruce.co.uk/barbourjackets.php]barbour jackets[/url] de 2000 et de 2003.
Celle-ci reste prudente sur l'effet du classement. [url=http://www.teatrodeoro.com/hollisterde.php]hollister deutschland[/url] "Est-ce PISA qui induit vraiment les réformes, ou ces projets préexistaient-ils et ont été a posteriori légitimés par l'étude?", se demande [url=http://www.ktbruce.co.uk/barbourjackets.php]barbour.co.uk[/url] l'universitaire. Depuis plusieurs semaines, le ministre de l'éducation nationale, Xavier Darcos, multiplie les références aux études internationales.
En 2003, la France était à la 10e place pour les sciences, [url=http://www.osterblade.com]moncler sito ufficiale[/url] il est vrai avec des tests un peu différents. Elle recule cette année au 19e rang parmi les trente pays de l'OCDE. Ce décrochage se confirme aussi dans les deux autres domaines étudiés depuis 2000, la compréhension de l'écrit (lecture) et les .
"Le Japon ou la Suisse ont réagi en mettant en [url=http://www.par5club.com/louboutin.php]louboutin pas cher[/url] place un système d'évaluation national de leurs élèves. En Allemagne, un certain nombre [url=http://www.jeremyparendt.com/Barbour-Paris.php]barbour france paris[/url] de réformes en cours découlent de PISA", explique Nathalie [url=http://cgi.ebay.co.uk/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=330564537225&ssPageName=STRK:MESE:IT]mulberry outlet Mediator Se[/url] Mons, ma?tre de conférences en sciences de l'éducation à l'université Grenoble-II. En Allemagne, pour développer le go?t pour les sciences, quelque 250 "laboratoires pour enfants" ont [url=http://www.ktbruce.co.uk/hollisteroutlet.php]hollister[/url] été créés sur tout le territoire. Au niveau fédéral, un programme prévoit d'étendre à tout le pays la prise en charge des enfants l'après-midi.
L'OCDE, qui teste près de 400 000 élèves de 15 ans scolarisés dans 57 pays, a choisi de se cette fois sur les . Alors que les élèves finlandais caracolent une nouvelle fois en tête du classement, les Fran?ais plafonnent légèrement en dessous de la moyenne.
En France, PISA n'a pas été prise très au sérieux. Avec l'édition 2006, les choses pourraient . Car, selon Nathalie Mons, "un pays est m?r quand il existe un questionnement sur la qualité du système éducatif". De plus, "l'existence d'un gouvernement qui a un autre système de [url=http://www.par5club.com/louboutin.php]louboutin[/url] références que les acteurs de l'éducation est aussi un [url=http://jpnyw.cn/bbs/thread-25-1-1.html]giuseppe zanotti soldes Guidance On Getting Pregnancy Acupuncture[/url] élément déclencheur, tout comme l'absence ou la faiblesse de l'évaluation [url=http://www.fibmilano.it]woolrich[/url] des élèves. Tous ces éléments sont réunis aujourd'hui en France", analyse la chercheuse.
R?FORMES
The post has been approved 0 times
|
|